Новина   |  14 червня, 2023

Педагогічна платформа «Засоби формування компетентної та успішної особистості педагога: ресурсний підхід»

 Питання довершеності особистості вчителя – його професіоналізму, світоглядної культури, духовного й морального обличчя – одне з найактуальніших у педагогіці й філософії освіти на лише нашої держави, а й світу. І це зрозуміло.

 Адже саме від вчителя, його особистісних характеристик залежить реалізація навчальних планів, якість освітніх послуг, виховання учнів як у процесі навчання, так і в позаурочний час.

 В низці новітніх державних документів наголошується на необхідності формування особистості вчителя відповідно до потреб сучасної практики, динамічних змін, що відбуваються в країні і світі. Зрозуміло, цей процес потребує теоретичного забезпечення. Тому зазначені проблеми активно обговорювалися 14 червня 2023 року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet на педагогічній платформі «Засоби формування компетентної та успішної особистості педагога: ресурсний підхід» для класних керівників та педагогів-організаторів закладів загальної середньої освіти області, організованій та проведеній Оксаною Сесик, методистом центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.

         Упродовж заходу висвітлювалися актуальні психолого-педагогічні питання:

• «Основні аспекти самозростання сучасного педагога» (Тетяна Магера, в. о. заступника директора ТОКІППО з науково-педагогічної та виховної роботи).
• «Самоменеджмент - шлях до формування компетентної та успішної особистості  учителя» (Світозара Хома, в. о. завідувача центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти).
• «Методичні засади діяльності класного керівника: запити, виклики, очікування» (Оксана Сесик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти).
• «Успішна особистість учителя: психологічні виклики» (Оксана Жизномірська, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти).
• «Використання педагогами ІКТ, орієнтованих на реалізацію психолого-педагогічної мети навчання і виховання» (Оксана Мочук, методист центру інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти)
• «Креативність учителя: основні способи самореалізації та співпраці з учнівською спільнотою» (Золотун О.Ю., соціальний педагог, практичний психолог Шумського ліцею).
• «Психолого-педагогічний бібліомікс: сучасні видання фонду відділу міського абонементу Тернопільської УНБ» (Горошок В., завідувач відділу міського абонементу Тернопільської УНБ, Гавенко О.О., провідний бібліотекар відділу міського абонементу Тернопільської УНБ)

Щиро дякую усім за високопрофесійні та довершені виступи, а учасникам педагогічної платформи – класним керівникам та педагогам-організаторам закладів загальної середньої освіти області – за активність та співпрацю.