Новина   |  11 жовтня, 2024

Проведено VІІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності»

10-11  жовтня 2024 року у місті Тернополі проведено VІІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності», організаторами якої був Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти у співпраці з: Міністерством освіти і науки України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Тернопільською обласною військовою адміністрацією, Тернопільська обласною радою, Департаментом освіти і науки Тернопільської ОВА, Західноукраїнським національним університетом, Тернопільським національним медичним університетом імені І.Я. Горбачевського, Тернопільським національним технічним університетом імені Івана Пулюя, Тернопільським національним педагогічним університетом  імені Володимира Гнатюка, Луганським національним університетом імені Тараса Шевченка, Анкарским університетом  Хаджи Байрам Вели (Турецька республіка), Анатолійським університетом (Турецька республіка), Університетом Кастамону (Турецька республіка),   Стамбульським університетом (Турецька республіка),  Люблінською Вищою Школою (Рикі, Польща), Європейською вищою школою медичних і соціальних наук (Варшава, Польща), Міжнародною Академією прикладних наук (Ломж, Польща), відділом порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України.

У роботі конференції взяли участь понад 300 науковців і практиків освітньої галузі. Зокрема, тези  на адресу оргкомітету надіслали 18 докторів наук і 77 кандидатів наук (докторів філософії) з України, Австрії, Туреччини, Латвії, Норвегії, Польщі і Китаю.

  Науковий захід відкрив Петровський Олександр Миколайович, кандидат історичних наук, доцент, директор Тернопільського ОКІППО, який привітав учасників VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності». Також з вітальним словом до учасників конференції звернувся Мисик Володимир Святославович, кандидат історичних наук, заступник керівника виконавчого апарату ‒ начальник управління комунікацій та забезпечення функціональної діяльності Тернопільської обласної ради, голова комісії з питань освіти, науки, молодіжної політики, фізичної культури і спорту Тернопільської обласної ради.

Учасників конференції також привітали науковці та викладачі вищих освітніх закладів зарубіжжя:  Іренеуш Жуховський, доктор інженер, професор, ректор з розвитку і промоцій Міжнародної Академії Прикладних Наук в Ломжі (Польща), Дуйсейбаєва Дінара, доцент, викладач Стамбульського університету Айдин (Туреччина), Естер Дрекслер, професор Центру інтернаціоналізації  Віденської педагогічної вищої школи (Австрія).  Яковишин Руслан Ярославович,  кандидат педагогічних наук, професор надзвичайний, ректор Люблінської Школи Вищої (Польща),  Шарлович Зоя Павлівна, кандидат педагогічних наук, ад'юнкт, спеціаліст відділу профорієнтації та міжнародної співпраці Міжнародної Академії Прикладних Наук в Ломжі (Польща).

Цікавими і змістовними були виступи на пленарному засіданні щодо актуальних проблем розвитку професійної майстерності педагога в умовах нових суспільних викликів. Зокрема, учасникам конференції були запропоновані виступи на такі теми:

ПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА В УМОВАХ НОВИХ СУСПІЛЬНИХ ВИКЛИКІВ, Петровський Олександр Миколайович, кандидат історичних наук, доцент, директор Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти  (м. Тернопіль)

ОСНОВНІ НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ, Вітенко Ігор Михайлович, кандидат географічних наук, доцент, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

 УЧИТЕЛЬСТВО В ЄС У КОНТЕКСТІ ПОБУДОВИ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ, Локшина Олена Ігорівна, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, завідувач відділу порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України (м. Київ)

 ДОСВІД ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ: НА ПРИКЛАДІ ПРОГРАМИ БАКАЛАВРА ТУРЕЦЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ СТАМБУЛЬСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ АЙДИН, Дуйсейбаєва Дінара, доцент, викладач Стамбульського університету Айдин (Туреччина)

 ІНТЕГРАЛЬНЕ МИСЛЕННЯ: МИНУЛЕ І МАЙБУТНЄ, Вихрущ Анатолій Володимирович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського (м. Тернопіль)

 ПРОФЕСІЙНА МАЙСТЕРНІСТЬ  ПЕДАГОГА В УМОВАХ  ВОЄННОГО  СТАНУ, Трубавіна Ірина Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри соціальної педагогіки Луганського  національного університету імені Тараса Шевченка (м. Полтава)

РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ФОРМ СИСТЕМИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ, Яковишин Руслан Ярославович, кандидат педагогічних наук, професор надзвичайний, ректор Люблінської Школи Вищої  (Польща)

ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ВИКЛАДАННЯ З ЕФЕКТОМ ЗАНУРЕННЯ ЧЕРЕЗ ВІРТУАЛЬНУ РЕАЛЬНІСТЬ, Лі Яда, викладач коледжу Гуайлінь, аспірант ЗУНУ (Китай)

ОСОБЛИВОСТІ ОВОЛОДІННЯ ВИХОВАТЕЛЯМИ ЗДО НАВИЧКАМИ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ. Лі Лі, викладач професійно-технічного коледжу Цзюцюань, аспірант ЗУНУ (Китай)

 НАУКОВІ ПРАЦІ МОЙСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА КОПИЛЕНКА: ОРИГІНАЛЬНІ ПОГЛЯДИ НА ЕТНОЛІНГВІСТИКУ., Боздаг Султан, перекладач Міністерства національної оборони Республіки Туреччина (Туреччина)

 ВПЛИВ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ФАХІВЦІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ, Шарлович Зоя Павлівна, кандидат педагогічних наук, ад'юнкт, спеціаліст відділу профорієнтації та міжнародної співпраці Міжнародної Академії Прикладних Наук в Ломжі (Польща)

 ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ЗАГАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД, Чен Ронхао, викладач Гуманітарного і технологічного університету Чунціна, аспірант ЗУНУ (Китай)

ВПРОВАДЖУЄМО ПРОФІЛЬНУ ОСВІТУ: ОРГАНІЗАЦІЯ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ, Сотніченко Ірина Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» (м. Біла Церква)

 УЧИТЕЛЬ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ: НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИЙ ЧИННИК, Дзудзило Володимир Миколайович, в.о. директора КУТОР «Центр аналітично-методичного та матеріально-технічного забезпечення розвитку освітніх закладів області» (м. Тернопіль)

Волянюк Сергій Борисович, кандидат історичних наук, методист відділу аналітики та інформаційно-методичного забезпечення  КУТОР "Центр аналітично-методичного та матеріально-технічного забезпечення розвитку освітніх закладів області" (м. Тернопіль)

 Модератором пленарного засідання був Вітенко Ігор Михайлович, кандидат географічних наук, доцент, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.

Науковці і практики продовжили свою роботу на секційних засіданнях, тематика яких окреслена такими напрямами:

1. Якість вищої освіти: система неперервної освіти, підготовки і підвищення кваліфікації професійних кадрів.
2. Професійний розвиток педагога: вітчизняний і зарубіжний досвід.
3. Психолого-педагогічний супровід професійного зростання вчителя в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа».
4. Інноваційні педагогічні технології в контексті сучасних суспільних викликів.
5. Особливості професійної діяльності педагога в умовах воєнного стану.
6. Діяльність педагога в умовах інклюзивного освітнього середовища.
7. Особистісний і професійний розвиток керівних кадрів закладів освіти в умовах децентралізації влади.

Роботу конференції було продовжено  11 жовтня 2024 року. На базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти було проведено онлайн майстер-класи, на яких провідні психологи, психотерапевти і педагоги демонстрували інноваційні технології, педагогічні практики, інструменти навчання, викладання, спрямовані на підвищення рівня фахової майстерності педагогічних працівників і здатності до особистісної саморегуляції емоційних станів і почуттів в умовах сьогодення.

Зокрема, учасники конференції мали змогу взяти участь у роботі таких майстер-класів:

 МАЙСТЕР-КЛАС «ВПЛИВ ЛЕГЕНД УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ ПРО КОЗАКІВ-ХАРАКТЕРНИКІВ НА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ»

МИШКАЛЕНКО ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА, психоаналітик французької школи, арт-терапевт, тренер, коуч Східноєвропейської асоціації арт-терапевтів (м. Київ-Лондон)

 МАЙСТЕР-КЛАС «ТРИКУТНИК КАРПМАНА, ЯК МОДЕЛЬ ВЗАЄМИН МІЖ ЛЮДЬМИ. ПЕДАГОГІЧНІ ПОРАДИ ЗМІНИ СТОСУНКІВ У ЦІЙ МОДЕЛІ З МЕТОЮ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЖИТТЄВОЇ ЕНЕРГІЇ»

КЛІМКІНА НАТАЛІЯ ГРИГОРІВНА, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри психології, інклюзивної освіти та методик природничо-математичних дисциплін і технологій Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка (м. Хмельницький)

 МАЙСТЕР-КЛАС «КРЕАТИВНЕ МИСЛЕННЯ ТА ПИСЬМО ЯК МОЖЛИВОСТІ ДО ІНТЕГРАЦІЇ»

ДУРДАС АЛЛА ПЕТРІВНА,  доктор філософії, доцент кафедри сучасних європейських мов, Державний торговельно-економічний університет ( м. Київ)

 МАЙСТЕР-КЛАС «МУЖНІСТЬ ЖИТИ АБО ВТОМА ВІД ВІЙНИ. ЕКЗИСТЕНЦІЙНІ ВИКЛИКИ ВОЄННОГО СТАНУ»

НЕСМАШНА ГАЛИНА ЄВГЕНІВНА, психолог Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу,  психотерапевт за напрямком «Позитивна психотерапія», травматерапія EMDR, член УСП (м. Тернопіль)

Також педагоги мали змогу бути учасником низки онлайн тренінгів (навчання за програмами короткострокового підвищення кваліфікації):

 ТРЕНІНГ «ПЕДАГОГ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ АУТИЧНОГО СПЕКТРА»

ОЛЕКСИШИН АНАСТАСІЯ БОГДАНІВНА, практичний психолог Тернопільського обласного центру реабілітації та розвитку дитини (м. Тернопіль)

 ТРЕНІНГ «ПСИХОСОЦІАЛЬНА ПІДТРИМКА УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ»

КОРОТЮК ЗОРЯНА МИХАЙЛІВНА, методист, в.о. завідувача навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

ЯРМОЛИЦЬКА СВІТЛАНА ОЛЕГІВНА, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

МЕРЕНА НАДІЯ МИХАЙЛІВНА, методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

 ТРЕНІНГ «САМОЦІННІСТЬ ТА ВНУТРІШНІ ОПОРИ ЯК ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОЇ ОСОБИСТОСТІ»

ХОМА СВІТОЗАРА ОЛЕГІВНА, методист , в.о. завідувача центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

 ТРЕНІНГ «ПСИХОЛОГО-МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ»

СОБОЛЯК ЛЮБОВ ЄВГЕНІВНА, методист, в.о. завідувача відділу освітнього   адміністрування   Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

 ТРЕНІНГ «STEM-ОСВІТА: НОВІ ПІДХОДИ, ПРАКТИЧНЕ ВПРОВАДЖЕННЯ»

ОЛЕКСЮК ОЛЕСЯ РОМАНІВНА, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)

ГАЙДА ВАСИЛЬ ЯРОСЛАВОВИЧ, доктор філософії, методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури  Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної і педагогічної освіти  (м. Тернопіль)

Під час роботи конференції було запропоновано цікаві ідеї, думки, бачення та пропозиції щодо підвищення  рівня фахової майстерності педагогічних працівників в умовах нової соціокультурної реальності. Упродовж двох днів учасники конференції мали змогу познайомитися, обговорити професійні питання, обмінятися власними напрацюваннями, досвідом роботи в кризових умовах та окреслити перспективи щодо розв’язання актуальних завдань, які стоять перед освітою. Аудиторія тренерів-практиків (їх зазначено вище) презентувала колегам свої надбання та практичний досвід різної тематики. Загалом протягом двох днів панувала доброзичлива атмосфера, що сприяло налагодженню продуктивної співпраці, освітяни збагатилися новими знаннями щодо розвитку власних професійно значущих якостей та удосконалення своєї фахової майстерності. Учасники VІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності» позитивно відгукувалися про організацію та змістове наповнення заходу та щиро дякували її  організаторам, тренерам, відмітивши потрібність заходів такого рівня і необхідність проведення їх у майбутньому.