Аксіологічні аспекти реалізації спільного проєкту «Вчимося жити разом»
Не треба вказувати молоді, що
робити, вона розбереться сама.
Важним є виховати в ній правильні
цінності і дати правильні орієнтири.
Любомир Гузар
На тлі обставин сьогодення сучасна реформа шкільної освіти вимагає вирішення таких нагальних проблем, як кардинальне оновлення її змісту, осучаснення механізмів виховної діяльності закладів загальної середньої освіти, посилення орієнтації на вироблення ціннісних, здоров’язбережувальних, та смисложиттєвих орієнтирів учнівської молоді.
Особливого значення набувають соціальні навички, зокрема, навички ефективної комунікації, групової взаємодії, в тому числі, й мережевої. В умовах постійних змін, які відбуваються у суспільстві, люди також потребують особливих навичок, які формують здорову самооцінку, підвищують їх стресостійкість, допомагають у досягненні цілей. Саме тому, на рубежі століть з’явилося поняття «життєвих навичок», а також виникла педагогічна технологія, яка називається «Освіта на основі розвитку життєвих навичок», скорочено – ООЖН. Ця технологія у повній мірі реалізує компетентісний підхід до навчання, визначений Концепцією «Нова українська школа» як найбільш адекватний вимогам сучасного світу.
У зв’язку з цим 29 жовтня 2021 року лабораторією науково-дослідного та навчально-методичного забезпечення дисциплін еколого-природничого спрямування відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО проведено майстер-клас в режимі онлайн на тему: «Аксіологічні аспекти реалізації спільного проєкту «Вчимося жити разом».
Під час заходу педагогічні працівники ознайомилися з теоретичними та практичними аспектами інноваційного освітнього проєкту «Вчимося жити разом», удосконалили вміння застосовувати методичне забезпечення освіти на основі розвитку життєвих навичок та психологічні аспекти створення інклюзивного освітнього середовища для формування гармонійно та всебічно розвиненої особистості школярів, що сприятиме їх соціальній злагодженості, розбудові здорових стосунків, відновленню психологічної рівноваги і позитивній адаптації до змін оточуючого середовища в закладах загальної середньої освіти та повсякденному житті.
Вітання від адміністрації інституту учасникам тренінгу висловила Зоряна Петрівна Миколів, модератор заходу, методист лабораторії науково-дослідного та навчально-методичного забезпечення дисциплін еколого-природничого спрямування ТОКІППО, та ознайомила освітян області з перевагами і перепонами упровадження освіти на основі розвитку життєвих навичок у рамках спільного проєкту «Вчимося жити разом».
Методист, в. о. завідувача лабораторії науково-дослідного та навчально-методичного забезпечення дисциплін еколого-природничого спрямування ТОКІППО, Людмила Андріївна Кучер, ознайомила учасників майстер-класу з теоретичними та практичними аспектами реалізації інноваційного освітнього проєкту «Вчимося жити разом» у закладах загальної середньої освіти.
Валентина В’ячеславівна Ковальчук, практичний психолог КЗ «Білецька ЗОШ І-ІІ ст. ім. Соломії Крушельницької Білецької сільської ради Тернопільської області», розкрила психологічні аспекти формування інклюзивного освітнього середовища в контексті реалізації спільного проєкту «Вчимося жити разом», зосередивши увагу на процесах адаптації та модифікації.
Інформацію про захід та методичні рекомендації буде розміщено на сайті лабораторії науково-дослідного та навчально-методичного забезпечення дисциплін еколого-природничого спрямування ТОКІППО.
Висловлюємо щиру вдячність за активну взаємодію, плідну співпрацю й високо інтелектуальну атмосферу доповідачам та учасникам майстер-класу.
.jpg)
