Діагностування ефективності інноваційного розвитку закладів освіти Тернопільської області та готовності педагогічних працівників до здійснення такої діяльності
18 лютого 2022 року відповідно до плану роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти відбулося засідання обласної творчої групи педагогічних працівників «Реалізація інноваційного освітнього експерименту регіонального рівня «ЕКО-школа» на тему «Діагностування ефективності інноваційного розвитку закладів освіти Тернопільської області та готовності педагогічних працівників до здійснення такої діяльності». Захід проведено лабораторією STEM-освіти у режимі відеоконференцій на платформі сервісу Google Meet.
Мета засідання полягала в ознайомленні учасників обласної творчої групи педагогічних працівників з особливостями реалізації ІІІ (формувального) етапу інноваційного освітнього експерименту «ЕКО-школа», сучасними підходами до діагностування ефективності інноваційного розвитку закладів освіти шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій; удосконаленні фахових компетентностей педагогічних працівників щодо організації інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи у напрямку реалізації наскрізних змістових ліній «Екологічна безпека і сталий розвиток», «Здоров’я і безпека»; обміні досвідом та інноваційними ідеями щодо здійснення кількісного та якісного аналізу результатів експериментальної апробації інноваційного освітнього експерименту «ЕКО-школа».
Привітав освітян Ігор Михайлович Вітенко, кандидат географічних наук, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва ТОКІППО. Під час виступу Ігор Михайлович розкрив науково-методичні аспекти створення модельних навчальних програм інтегрованих курсів за вибором для закладів загальної середньої освіти, наголосив на необхідності чіткого визначення змістових ліній, різновидів учнівської діяльності й очікуваних результатів навчання, а також акцентував увагу на вагомому значенні такої діяльності для розвитку професійної майстерності педагога.
Методичні аспекти проведення аналізу ефективності інноваційного розвитку закладів освіти Тернопільської області та готовності педагогів до здійснення такої діяльності окреслила Зоряна Петрівна Миколів, модератор заходу, методист лабораторії STEM-освіти ТОКІППО.
Василь Григорович Дяків, учитель основ здоров’я, громадянської освіти та історії Заліщицької державної гімназії м. Заліщики Тернопільської області, ознайомив педагогічних працівників з основними засадами створення авторських модельних програм курсів за вибором в контексті реалізації інноваційного освітнього експерименту «ЕКО-школа».
Прикладні аспекти підготовки методичного забезпечення ефективного впровадження сучасних освітніх підходів і технологій відповідно до завдань експерименту розкрив Дмитро Володимирович Гайдук, вчитель хімії КЗ «Настасівський ЗЗСО» Великоберезовицької селищоної ради Тернопільської області, консультант КЗ Великоберезовицької селищоної ради «Центр професійного розвитку педагогічних працівників».
З метою організації роботи учасників заходу в режимі онлайн над підготовкою інструментарію для діагностування ефективності інноваційного розвитку закладів освіти Тернопільської області та готовності педагогічних працівників до здійснення такої діяльності Зоряна Петрівна Миколів провела педагогічну майстерку з використанням візуальної інтерактивної дошки Jamboard.
Під час засідання обласної творчої групи педагогічних працівників «Реалізація інноваційного освітнього експерименту регіонального рівня «ЕКО-школа» освітяни змогли поділитися досвідом та інноваційними ідеями щодо здійснення кількісного та якісного аналізу результатів експериментальної апробації інноваційного освітнього експерименту «ЕКО-школа».
Працівники лабораторії STEM-освіти ТОКІППО щиро вдячні за плідну співпрацю, професійне обговорення актуальних освітніх питань щодо реалізації інноваційного освітнього експерименту регіонального рівня «ЕКО-школа» та творчу атмосферу відкритого конструктивного діалогу всім доповідачам та учасникам заходу.
.jpg)
