Майданчик спілкування «Бібліотека – грані співпраці»
Тільки кожен п’ятий українець читає своїм дітям книжки щодня або кілька разів на тиждень.
9% – кілька разів на місяць, 4% – кілька разів або раз на рік, 14% – ніколи.
Майже кожен третій взагалі не читає книжок, а кожен п’ятий не читає, бо не має дітей. Батьки, які люблять читати самі, здебільшого, читають і своїм дітям.
Така сумна статистика…
Чому діти не читають і що з цим робити?
У світовій та українській педагогіці побутує переконлива думка про те, що виховання без прикладу приречене на невдачу. Читання – теж своєрідне виховання. А читання з батьками чи рідними – це ще й теплі спогади на все життя…
Ці та інші міркування були предметом обговорення на майданчику спілкування «Бібліотека – грані співпраці» 25 вересня (КУ «Тернопільська міська ЦБС» Бібліотека-філія 5 для дорослих спільно з ТОКІППО), наскрізною думкою якого звучала теза «Важливість прикладу дорослої людини: читають батьки – читають діти».
Оксана Жизномірська, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти ТОКІППО, презентувала науковий підхід щодо формування навичок читання у дітей та учнівської молоді в умовах сучасних викликів. Якісна художня література розвиває емоційний інтелект – здатність розуміти себе та інших, вправно спілкуватись, ефективно вирішувати конфлікти, будувати безпечні стосунки, вміти окреслювати свої межі без травмування інших.
Оксана Сесик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти цього ж закладу, ознайомила учасників майданчика спілкування з особливостями методичних аспектів читання батьків та дітей, а також акцентувала увагу присутніх на тому, що читання – це теж своєрідне виховання, моделювання позитивного мислення, розвиток мовлення. Важливим є обговорення та обдумування прочитаного, яке активізує увагу, формує ставлення дитини до змісту твору, до персонажів; спонукає висловлювати думки, робити певні висновки тощо.
Марія Гаврон, бібліотекар Тернопільського ліцею № 21-спеціалізована мистецька школа імені І. Герети, висловила припущення, що звичка читати може залежати не тільки від того, що тобі читали, а й від того, щоб ти бачив, що це заняття цікаве якомусь близькому тобі дорослому, особливо батькам.
Галина Мисак, керівник гуртків Тернопільського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді, поділилася міркуваннями про те, що напрацювати звичку до читання у дитини – дуже важливо. Вона знадобиться у майбутньому профільному навчанні та позитивно впливатиме на соціалізацію особистості.
Працівники КУ «Тернопільська міська ЦБС» Бібліотека-філія 5 для дорослих Надія Данчевська та Надія Бойко поділилися досвідом роботи з різними віковими категоріями читачів й аргументували свої міркування щодо впливу дорослих на бажання дітей опрацьовувати художню літературу, яка не лише дає їм знання про навколишній світ, а й підвищує рівень інтелекту.
До участі у майданчику спілкування активно долучилася тернопільська поетеса й письменниця Олександра Кара. Авторка не лише презентувала свої нові книги «Червоне – то любов, а чорне – то журба» та «Зазираю у день», а й подарувала їх присутнім.
.jpg)
