Освіта задля Перемоги та розвитку: відбулася обласна Серпнева методична студія з історії, правознавства та громадянської освіти
В умовах війни проти України, що триває вже одинадцятий рік, історична та громадянська освіта зберігає свою роль як провідного чинника у формуванні патріотичних цінностей українського учнівства.
У рамках обласних Серпневих студій «Освіта задля Перемоги та розвитку: сучасні рішення та трансформації» у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти (ТОКІППО) 22 серпня 2024 року відбулося онлайн-засідання методичної студії з історії, правознавства та громадянської освіти.
У центрі уваги учасників засідання, а це 114 працівників центрів професійного розвитку педагогічних працівників, органів управління освітою місцевих громад, керівників методичних об’єднань учителів громадянської та історичної освітньої галузі Тернопільської області — науково-методичний супровід викладання історії, правознавства та громадянської освіти у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році.
Учасники методичної студії ознайомилися з виступами науковців, методистів та вчителів з актуальних питань розвитку історичної та громадянської освіти, взяли активну участь в обговоренні основних питань.
Відкрив засідання Олександр Петровський, директор ТОКІППО, доцент, кандидат історичних наук. Він окреслив важливі завдання, що перебувають у центрі уваги української педагогічної спільноти в умовах війни. Зокрема Олександр Миколайович запропонував ефективні сучасні рішення, які повинні сприяти реформуванню та розвитку освітньої галузі.
Із попередніми підсумками проведення у 2024 році Національного мультипредметного тестування (НМТ) в частині «Історія України», завданнями та перспективи розвитку НМТ у наступному році, ознайомив учасників студії Юрій Шайнюк, заступник директора ТОКІППО. Також Юрій Чеславович докладно розповів про сертифікацію педагогічних працівників у 2024 році, у якій вперше беруть участь учителі історії, правознавства та громадянської освіти.
До засідання методичної студії освітян Тернопільщини долучився доцент Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат історичних наук Валерій Островський. Темою його виступу стали Концептуальні засади реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти, одним із авторів яких є Валерій Васильович. Він неодноразово підкреслював україноцентричну спрямованість Концептуальних засад реформування історичної освіти. Під час спілкування з учасниками методичної студії Валерій Васильович дав відповіді на їхні запитання.
Актуальні питання забезпечення науково-методичного супроводу викладання історії, правознавства та громадянської освіти у новому 2024/2025 навчальному році, необхідність нових підходів до здійснення національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Нова українська школа в умовах переходу від адаптаційного до основного циклу, місце громадянської та історичної освітньої галузі в оновлені Типовій освітній програмі для 5 — 9 класів ЗЗСО, нові методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів — ось неповний перелік питань, які висвітлив Іван Букавин, методист ТОКІППО. Окремо Іван Ярославович зупинився на питаннях професійного розвитку сучасних педагогів, участі вчителів історії у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року — 2025».
Дав докладну характеристику змінам у загальних критеріях та критеріях оцінювання з громадянської та історичної освітньої галузі в 5 — 9 класах Василь Дяків, учитель Заліщицької державної гімназії, заслужений вчитель України. Василь Григорович також висловив власне бачення щодо можливих шляхів вирішення учительством окремих проблемних питань, які можуть виникнути у процесі оцінювання навчальних результатів учнів з історії та громадянської освіти.
Креативними ідеями щодо організації навчальної діяльності на уроках історії та громадянської освіти у 7 класі під час переходу від адаптаційного до основного циклу в Новій українській школі поділилася Наталія Іванівна Маркусь, учитель Козівського ліцею № 1, який є пілотним закладом освіти, учасником інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти».
За підсумками роботи методичної студії розроблені відповідні рекомендації.
.jpg)
