Новина   |  23 квітня, 2024

Освітні івенти "Виховуємо громадянина"

   З поміж засадничих цінностей – єдиної й унікальної для кожної країни – для України ключовою є свобода, яку відносять до цінностей змін. Визначальна цінність ґрунтується на історії народу,географії країни, традиціях, демографічних чинниках. Вона формується століттями й тисячоліттями, передається з покоління в покоління, розвивається і водночас не зазнає радикальних змін, дає змогу країні пережити кризи.

    З огляду на брак справжньої волі саме свобода, як унікальний маркер українства, посідає чільне місце в структурі ідентичності України. Свобода – це наполегливе прагнення здобути найвищу цінність, яку українці виборювали найвищою ціною – людських життів і якої їх постійно позбавляли упродовж історії.

  Сьогоденний виховний процес здійснюється в реальному часі – у героїчний період сучасної історії України, яскравого сплеску патріотичної свідомості й масового героїзму українського народу, який обстоює не лише свою свободу й суверенітет у двобої з ворогом; вияву небаченої досі жертовності українців, яких об’єднала спільна біда і гордість за свій народ, за самих себе й відповідальність перед людством.

  Національно-патріотичне виховання здійснювати потрібно з використанням сучасних адекватних виховним завданням організаційних форм, методів, при прийомів і засобів.

   Систему методів навчання й виховання необхідно розглядати з позиції їх обопільної єдності, здатності забезпечувати засвоєння предметних знань, формування умінь і навичок і одночасно актуалізувати ментальні структури особистості.

     Ці та інші питання обговорювались під час цікавого та креативного заходу, який відбувся в очному форматі.  

    23 квітня 2024 року методисти Центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО Світозара Хома, Оксана Сесик, Марія Голуб, Лілія Мудрик, Олена Свистун спільно з Музеєм національно - визвольної боротьби Тернопільщини (Сергій Волянюк) організували освітні івенти "Виховуємо громадянина".

    Під час заходу обговорювались питання:

• Наскрізні аспекти громадянського виховання дітей та молоді в світлі освітніх змін (Світозара ХОМА, завідувач центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО);
• Сприяння громадянській освіті впродовж життя: методичний аспект (Оксана СЕСИК, методист центру виховної роботи, захисту  прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО )                                                              
• Особливості формування  патріотичної свідомості  сучасної учнівської молоді  (Олена СВИСТУН, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО )                                                              
•  Духовне виховання учнів НУШ у воєнний час (Лілія МУДРИК, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО)                                                                
• Виховання культури гідності: ціннісне ставлення до родини, людей, громади (Марія ГОЛУБ, методист центру виховної роботи, захисту  прав дитини та громадянської освіти ТОКІППО)                                                                
• Музей національно-визвольної боротьби Тернопільщини як центр патріотичного виховання і формування української національної ідентичності (Сергій ВОЛЯНЮК, заступник директора музею національно-визвольної боротьби Тернопільщини)Надзвичайно пізнавальною та емоційною була екскурсія музеєм.

  Становлення національно самоідентифікованої патріотичної особистості, здатної протистояти неконструктивним впливам, обстоювати права людини, свободу й незалежність Батьківщини, здійснює система національно-патріотичного виховання, ґрунтована на культуромовному й історичному самовідродженні української нації, кращих здобутках вітчизняної і світової педагогіки, національних традиціях з урахуванням євроінтеграції України, тенденцій глобалізації людства і викликів – нинішніх і прийдешніх.