Практикум «Роль та практичні прийоми застосування елементів сенсорної інтеграції для гармонійного розвитку дітей дошкільного віку»
Згідно плану ТОКІППО обласним ресурсним центром з підтримки інклюзивної освіти 21 квітня 2026 року проведено практикум для асистентів вихователів ЗДО на тему: «Роль та практичні прийоми застосування елементів сенсорної інтеграції для гармонійного розвитку дітей дошкільного віку».
Мета заходу: поглиблення знань педагогів про те, як допомогти дитині правильно сприймати та впорядковувати інформацію, отриману через органи чуття, адже саме сенсорний розвиток є фундаментом для подальшого навчання, мовлення та соціальної адаптації.
Сенсорна інтеграція — це неусвідомлений процес, під час якого нервова система отримує повідомлення від рецепторів і перетворює їх на відповідні реакції.
У межах запланованої роботи спікери практикуму детально зупинилися на обговоренні таких питань:
Марія Глядик, методист, в.о.зав. ОРЦПІО ознайомила педагогів із темою «Сенсорна інтеграція. Становлення сенсорних систем і дітей дошкільного віку».
Руслана Мельничук, методист відділу дошкільної та початкової освіти ТОКІППО розкрила питання: «Вплив сенсорного виховання на формування готовності дитини до школи».
Олена Свистун, методист ОРЦПІО висвітлила ключові питання з теми: «Сенсорна інтеграція як засіб активізації пізнавальної діяльності дошкільників»
Спікерами: Марією Борщук, практичним психологом Тернопільського ЗДО ясла - сад № 22 та Ольгою Кучмою і Анастасією Шевчук - асистентами вихователя Тернопільського ЗДО ясла - сад № 22 високопрофесійно презентовано учасникам заходу ключові питання застосування сенсорних вправ в освітньому процесі темою виступу «Дидактичний супровід сенсорного виховання: від класичних методик до інноваційних практик»
Сенсорна інтеграція — це не просто гра, це створення міцного «фундаменту» для інтелектуального та всебічного розвитку дитини з особливими освітніми потребами.
Висловлюємо щиру вдячність спікерам за високий професіоналізм та змістовність представлених матеріалів, а учасникам - за участь.

