Про ІІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Безпечне освітнє середовище: нові виклики та сучасні рішення в умовах воєнного і повоєнного часу»
07 березня 2024 року Тернопільським обласним комунальним інститутом післядипломної педагогічної освіти організовано і проведено ІІІ Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Безпечне освітнє середовище: нові виклики та сучасні рішення в умовах воєнного і повоєнного часу», співорганізаторами якої були: Міністерство освіти і науки України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Державний вищий навчальний заклад «Університет менеджменту освіти» НАПН України, Тернопільська обласна рада, Тернопільська обласна військова адміністрація, Департамент освіти і науки Тернопільської ОВА, Державний архів Тернопільської області.
Проблематика конференції є надзвичайно актуальною, адже безпека та психологічна підтримка всіх ланок освітнього процесу є одним із найважливіших завдань сьогодення. В умовах повномасштабної війни освітня спільнота України тримає свій фронт, забезпечуючи безперервність навчального процесу та адаптуючи його до нових реалій. Попри щоденні загрози та атаки окупантів, завдяки героїзму та відданості наших Захисників і Захисниць, ми маємо можливість навчати й навчатися, формуючи унікальний досвід освітньої та наукової стійкості. Сьогодні наша освіта не лише зберігає свою сталість, а й виходить на новий рівень інтеграції у глобальний академічний простір. Безпека освітнього середовища є ключовим фактором його функціональності, охоплює фізичний, психологічний та інформаційний виміри, які потребують особливої уваги в умовах війни. Ми маємо бути добре поінформовані щодо механізмів захисту життя і здоров’я, протидії дезінформації та створення умов, у яких кожен учасник освітнього процесу почуватиметься захищеним.
Дана конференція – це не лише майданчик для наукового діалогу, а й простір для обміну досвідом, практичними напрацюваннями та інноваційними підходами, які об’єднують зусилля науковців, педагогів, управлінців задля створення ефективних механізмів підтримки та стійкості української освіти навіть у найважчі часи.
У роботі конференції взяли участь 155 науковців і практиків освітньої галузі з різних куточків України. Зокрема, тези на адресу оргкомітету надіслали 124 учасники: 21 доктор наук (20- професорів); 59 кандидатів наук, із них: 49 доцентів, а також 25 методистів ІППО, 13 викладачів коледжів і ВНЗ, аспіранти, магістри, бакалаври, курсанти, учителі-практики та заступники директорів з виховної роботи, вихователі дошкільних закладів та працівники позашкільних закладів.
З вітальними словами до учасників конференції звернулися:
Петровський Олександр Миколайович, директор Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти;
Полянський Федір Іванович, директор Державного архіву Тернопільської області.
Актуальними, цікавими і змістовними були виступи на пленарному та секційному засіданнях на такі теми:
ІНФОРМАЦІЙНІ ЗАГРОЗИ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ ТА ЇХ ВПЛИВ НА УКРАЇНСЬКУ НАЦІОНАЛЬНУ ТА ГРОМАДЯНСЬКУ ІДЕНТИЧНІСТЬ У ХХІ СТОЛІТТІ
Петровський Олександр Миколайович, кандидат історичних наук, доцент, директор Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Тернопіль;
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Стовбур Любов Миколаївна, кандидат філологічних наук, доцент, проректор КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», м. Біла Церква;
Лисенко Надія Іванівна, методист відділу загальної середньої освіти КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», м. Біла Церква;
ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ ПЕДАГОГА У ВЕКТОРІ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Андрющенко Тетяна Костянтинівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільної освіти та професійного розвитку педагогів КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», м. Черкаси;
ЩО ТАКЕ ТРАВМО-ІНФОРМОВАНА ПЕДАГОГІКА І ЧОГО ВОНА ПОТРЕБУЄ ВІД ВЧИТЕЛЯ
Пометун Олена Іванівна, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, м. Київ;
ПРАКТИКИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
Книш Інна Василівна, доктор філософських наук, професор, професор кафедри педагогіки та психології управління соціальними системами імені академіка І. А. Зязюна Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», м. Харків;
Панфілов Юрій Іванович, кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки та психології управління соціальними системами імені академіка І. А. Зязюна Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», м. Харків;
СТАЛИЙ РОЗВИТОК І МОНТЕССОРІ-ОСВІТА: ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОГО СТАВЛЕННЯ ДО НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА РІВНІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Щербина Вікторія Миколаївна, кандидатка політичних наук, доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, директорка закладу початкової освіти «Київська Школа Монтессорі Нової Епохи», м. Київ;
ЩОДО ВАЖЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА ПІДТРИМКИ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ
Загурська Світлана Миколаївна, кандидат філософських наук, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти Київського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Біла Церква;
ХРИСТИЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Огірко Олег Васильович, доктор філософії, канд.фіз.-мат. наук, доцент кафедри філософії та педагогіки Львівського національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій імені Степана Ґжицького, м. Львів;
ТРАНСФОРМАЦІЯ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОЇ ІСТОРИЧНОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Гупан Нестор Миколайович, доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, м. Київ;
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ ЯК СОЦІАЛЬНА, ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ТА ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ
Дудко Сергій Григорович, кандидат педагогічних наук, заступник директора Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського;
«BRAIN ROT» В ЕПОХУ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ: ВИКЛИК ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ТА БАТЬКІВ
Подліняєва Оксана Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри освітніх та інформаційних технологій Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Суми;
ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КОНТЕКСТІ ЕКОЛОГІЧНИХ ІНІЦІАТИВ: ЯК ЗРОБИТИ НАВЧАННЯ ЧАСТИНОЮ ГЛОБАЛЬНИХ ЗМІН
Магдюк Ольга Вікторівна, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов Хмельницького національного університету, м. Хмельницький;
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ФАКТОР МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ МОРСЬКИХ ФАХІВЦІВ
Юрженко Альона Юріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри англійської мови з підготовки морських фахівців (за скороченою програмою) Херсонської державної морської академії, м. Одеса;
Свирида Валерій Степанович, старший викладач кафедри безпеки життєдіяльності та професійно-прикладної фізичної підготовки Херсонської державної морської академії, м. Одеса;
БЕЗПЕЧНЕ ОСВІТНЬО-ВИХОВНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЗАСІБ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ
Келембет Людмила Іванівна, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Івано-Франківськ;
Фляк Оксана Олексіївна, старший викладач кафедри менеджменту та освітніх інновацій, завідувач лабораторії національного виховання Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, м. Івано-Франківськ;
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ БЕЗПЕКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА
Ющенко Людмила Олександрівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти та професійного розвитку педагогів Комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», м. Черкаси;
Модератором пленарного та секційного засідань був Вітенко Ігор Михайлович, заступник директора Тернопільського ОКІППО з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва.
Організаційно-методичний супровід підготовки та проведення конференції здійснили: Магера Тетяна Володимирівна, методист, в.о. заступника директора Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти з науково-педагогічної та виховної роботи, Стрийвус Наталія Богданівна, методист, в.о. завідувача відділу організаційно-методичної та інформаційно-видавничої діяльності Тернопільського ОКІППО, Герасимчук Галина Ігорівна та Чорна Мар’яна Іванівна, методисти відділу організаційно-методичної та інформаційно-видавничої діяльності Тернопільського ОКІППО.
Технічний супровід проведення конференції здійснила Мочук Оксана Богданівна, методист центру інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти.
За матеріалами роботи конференції буде підготовлено збірник наукових статей, тез доповідей та сертифікати (на 6 год.) учасникам конференції. Електронний варіант збірника буде розміщено у вільному доступі на сайті ТОКІППО (у розділі НАУКОВА РОБОТА, рубрика ЗБІРНИКИ) та розіслано разом із сертифікатами усім учасникам конференції.
Дякуємо усім учасникам конференції за активну роботу, цікаві та змістовні виступи, розкриття важливих питань безпечного освітнього середовища в умовах війни, за нові ідеї, цікаві практики, обмін думками та досвідом.
.jpg)
