Про онлайн-тренінг «Захист в інформаційному просторі. Правила цифрового етикету учасників освітнього процесу»
За́хист інформа́ції (англ. Data protection) ‒ сукупність методів і засобів, що забезпечують цілісність, конфіденційність і доступність інформації за умов впливу на неї загроз природного або штучного характеру, реалізація яких може призвести до завдання шкоди власникам і користувачам інформації. Захист інформації ведеться для підтримки таких властивостей інформації як: цілісність ‒ неможливість модифікації інформації неавторизованим користувачем), конфіденційність ‒ інформація не може бути отримана неавторизованим користувачем, доступність, яка полягає в тому, що авторизований користувач може використовувати інформацію відповідно до правил, встановлених політикою безпеки, не очікуючи довше заданого (прийнятного) інтервалу часу. Відповідно до властивостей виділяють такі загрози безпеці інформації: загрози цілісності: знищення або модифікація; загрози доступності: блокування або знищення; загрози конфіденційності: несанкціонований доступ (НСД) або витік чи розголошення. Саме про це педагогічні працівники області мали можливість почути на тренінгу «Захист в інформаційному просторі. Правила цифрового етикету учасників освітнього процесу», який відбувся 25 квітня 2023 року в онлайн просторі Тернопільського ОКІППО (платформа Google Meet).
Мета заходу: підвищити рівень цифрової та комунікативної компетентності педагогічних працівників під час організації освітнього процесу у ЗЗСО; розглянути загрози безпеці інформації (цілісності, доступності, конфіденційності) та аспекти інформаційної безпеки (технічний, інженерний, криптографічний, організаційний); систематизувати теоретичні знання про цифровий етикет під час онлайн-навчання та підвищити рівень комунікативної компетентності з метою продуктивної комфортної взаємодії у цифровому суспільстві.
Розпочала тренінг Мочук О.Б., методист центру інформатики, ІКТ та дистанційної освіти ТОКІППО, яка, озвучивши тему, мету та завдання, провела вправу «Друїди» для знайомства та виявлення очікувань учасників і запропонувала правила проведення онлайн-заходу, з якими погодились усі учасники тренінгу.
З аспектами цифрової грамотності та безпеки особистості в умовах війни учасники ознайомились під час міні-лекції. Організатор використав метод Fishbone, представлений на фреймі онлайн-дошки Jamboard і доступний учасникам зустрічі, для того щоб встановити причинно-наслідкові зв’язки, здійснити обґрунтований вибір, розвинути навички роботи з інформацією, навчити вирішувати проблеми щодо захисту інформації і, озвучивши, підсумувати, наскільки успішною була дискусія.
Інформаційне повідомлення «Загальні принципи цифрового етикету. Поняття цифрової дистанції. Канали комунікації» та практичне заняття «Цифровий етикет професійного онлайн-спілкування педагогів ЗЗСО» було представлено для обговорення у вигляді карт розуму (1 – в електронній пошті, 2 – у месенджерах) та доповнено рекомендаціями щодо професійного онлайн-спілкування.
На завершення заходу методист Мочук О.Б. запропонувала учасникам вправу «П’ять винаходів тренінгу», підвела підсумки роботи, визначивши основи і принципи ефективного використання онлайн-комунікацій між учасниками освітнього процесу, захисту інформації та особистих даних в мережі Інтернет.
Щиро дякуємо всім педагогам за участь у заході і сподіваємось, що отримана інформація буде для кожного поштовхом до нових, інноваційних звершень!
.jpg)
