Новина   |  28 листопада, 2024

Про підготовку супервізорів у сфері загальної середньої освіти

  В умовах постійних змін, нових викликів і вимог до компетентностей учителів зростає потреба у систематичній підтримці їхнього професійного зростання. Для вирішення даного завдання набуває розвитку супервізія  - одна із інноваційних форм роботи з педагогічними працівниками, метою якої є здійснення комплексу заходів із професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам закладів освіти згідно з вимогами професійних і освітніх стандартів. Супервізія в освіті — це простір для обговорення складних ситуацій, розуміння причин проблем у навчальному процесі, а також можливість пошуку оптимальних шляхів для професійного зростання.

  З 25 по 28 листопада 2024 року в ТОКІППО відбулося навчання першої групи педагогічних працівників області за програмою підготовки надавачів послуг зі здійснення супервізії у сфері загальної середньої освіти. Організували та провели навчання тренери-супервізори: Ольга Когут, заступник директора ТОКІППО, кандидат філологічних наук, доцент та Тетяна Іванюк, методист, в. о. завідувача відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури.

 Упродовж чотирьох проактивних та змістовно насичених днів майбутні супервізори ознайомилися із теоретичними, нормативно-правовими та ціннісними засадами супервізії, основними принципами й методами, детально проаналізували процедурні питання організації та проведення супервізії. Під час практичних занять педагоги спробували себе у різних ролях – і супервізора, і супервізанта, обговорювали питання, що стосуються організації та проведення супервізії, планування навчальної діяльності, конструювання та оцінювання навчальних занять. Окрім цього, педагоги отримали кейс матеріалів, який допоможе їм в процесі підготовки та проведення супервізії на місцях.

 За результатами навчання 32 педагогічних працівники отримають сертифікати, що дозволить їм здійснювати супервізійну діяльність із супервізантами у сфері базової середньої освіти відповідно до нормативно-правових документів.

 Сподіваємось, що отриманий практичний та теоретичний досвід стане надійним супутником супервізорам у створенні атмосфери підтримки та довіри в освітньому середовищі, сприятиме розвитку кожного педагога як професіонала та особистості.