Новина   |  02 лютого, 2026

Про проведення майстер-класу вчителів математики

    02 лютого 2026 року, відповідно до плану роботи Тернопільського ОКІППО, відбувся онлайн-майстер-клас «За лаштунками домашніх завдань з математики в НУШ: традиції та новації». Захід зібрав на платформі Google Meet близько 50 учасників — вчителів математики та консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників області.

  Питання домашніх завдань залишається одним із найгостріших в сучасній освіті. Як перетворити рутину на захопливе навчання? Як цифрові технології допомагають автоматизувати перевірку та підвищити мотивацію учнів? Ці та інші аспекти стали предметом активного обговорення.

  Тетяна Іванюк, методист, в. о. завідувача відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури ТОКІППО, актуалізувала роль домашньої роботи як обов’язкового компонента освітнього процесу в умовах НУШ. Спікерка детально проаналізувала зміст та обсяг завдань, спрямованих на формування математичних компетентностей, а також зосередила увагу на таких питаннях:

• доцільність домашніх завдань;
• феномен «ГДЗ»: виклик чи допоміжний інструмент?
• ефективні способи та критерії оцінювання домашніх завдань;
• роль батьків у навчальному процесі та межі їхньої відповідальності;
• психологічні причини невиконання завдань учнями.

  Практичним кейсом поділилася Ліана Солодченко, вчитель-методист СШ № 29 м. Тернополя. Вона презентувала авторські підходи до організації самостійної роботи школярів, продемонструвавши цікаві нестандартні форми завдань, які стимулюють критичне мислення. Особливий інтерес викликав огляд міжнародного досвіду організації домашньої роботи в різних країнах світу.

   На завершення зустрічі учасники отримали вичерпні відповіді на запитання, зокрема щодо тривалості виконання завдань та критеріїв оцінювання домашніх завдань у відповідності до вимог Державного стандарту базової середньої освіти. Окрім методичних аспектів, учасники розглянули можливості автоматизації домашніх завдань за допомогою сучасних технологій, що дозволяє зробити процес навчання більш динамічним та привабливим для сучасного учнівства.