Новина   |  05 березня, 2026

Про вебінар «Нова математика в 9 класі: змістові та методичні родзинки інтегрованого курсу»

  Відповідно до плану роботи Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти та за сприяння видавництва «Ранок»  5 березня 2026 року для учителів математики закладів загальної середньої освіти області проведено вебінар  «Нова математика в 9 класі: змістові та методичні родзинки інтегрованого курсу».  Захід відбувся за участі Школьного Олександра Володимировича, завідувача кафедри методики навчання математики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктора педагогічних наук, професора, сертифікованого розробника тестових завдань та експерта УЦОЯО, розробника Державного стандарту базової загальної середньої освіти, співавтора модельної навчальної програми з математики та підручників для 7-9 класів НУШ,  автора посібників з підготовки до ЗНО та НМТ з математики.

  Мета проведення заходу полягала у  наданні інформативної та методичної допомоги учителям математики області, забезпеченні індивідуально-особистісного та професійно-діяльнісного рівня підготовки педагогів, формування професійних компетентностей галузевого спрямування в умовах реалізації нового Державного стандарту базової середньої освіти та у використанні навчально-методичних комплексів з математики видавництва «Ранок».

   Близько 30 вчителів математики області ознайомилися з концепцією сучасного українського підручника, поповнили власну методичну скарбницю інноваційними методами та сучасними підходами до проведення уроків.

Методист Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти Іванюк Тетяна Георгіївна відзначила авторський підхід до створення навчальної літератури видавництва «Ранок» із врахуванням запитів та можливостей сучасних дітей, що забезпечує умови для формування предметних та ключових компетентностей через систему завдань та організацію різних видів діяльності. Тетяна Георгіївна звернула увагу на внутрішньо- та міжпредметну інтеграцію в нових навчальних виданнях. Вона зауважила на особливі підходи до викладу теорії, методи створення проблемних ситуацій та орієнтацію на когнітивний розвиток сучасних учнів, що допомагає сформувати в них цілісну картину світу.

  Школьний Олександр Володимирович, співавтор модельних навчальних програм з математики, автор навчально-методичної літератури представив учителям математики Тернопільської області підручник з математики для 9  класу, створений за модельною навчальною програмою «Математика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Василишин М. С., Миляник А. І., Працьовитий М. В., Простакова Ю. С., Школьний О. В.)). Олександр Володимирович ознайомив учасників із авторською концепцією підручника та особливостями організації роботи з ним. Спікер представив нетиповий для чинних підручників підхід до подання теоретичного матеріалу,  зокрема у вигляді діалогу персонажів, їх міркувань та трактувань, через створення проблемних ситуацій, результатом розв’язання яких слугує система запитань та інтеракцій, які забезпечують обговорення змісту виучуваного.

  На прохання педагогів Тернопілля Олександр Володимирович розглянув тему «Геометрична ймовірність». Він обґрунтував доцільність вивчення цього матеріалу в курсі 9-го класу, запропонував варіанти викладу теорії та продемонстрував застосування теми у повсякденному житті. Автор у цікавій науковій формі ознайомив учасників із методичними родзинками вивчення квадратичної функції, а також із геометричними перетвореннями в контексті зв’язків алгебри та геометрії

  Вчителі математики області відзначили змістовий контент підручника для 9 класу, що дозволить шляхом використання системи пропонованих навчальних завдань та реалізації сучасних методичних підходів досягнути високих результатів, як у плані формування предметної так й ключових компетентностей, наскрізних умінь здобувачів освіти. 

  Методист видавництва «Ранок» Юлія Федоріна ознайомила учасників вебінару із можливостями платформи іЗЗі, на якій розташовані електронні додатки до підручника, інтерактивні комплекси для організації навчання.

  У рамках проведення вебінару учасники обговорили актуальні питання освітнього процесу та  отримали вичерпні відповіді і методичні поради на проблемні та хвилюючі теми. 

   В умовах реалізації новітніх освітніх тенденцій та розбудови Нової української школи питання інформаційної й методичної допомоги освітянам стає як ніколи актуальним. Сподіваємося, що конструктивна взаємодія та злагоджена співпраця учасників заходу стануть упевненими кроками на шляху до якісних змін в освіті!