Про засідання проблемної групи вчителів математики області «Інноваційні кейси з математики в циклі базового предметного навчання НУШ»
10 квітня 2024 року, відповідно до плану роботи інституту, проведено засідання проблемної групи вчителів математики області «Інноваційні кейси з математики в циклі базового предметного навчання НУШ». Мета засідання проблемної групи полягала в ознайомленні педагогів з сучасними підходами до створення та використання практичних кейсів у навчанні математики, які будуть, зокрема, ефективними в циклі базового предметного навчання Нової української школи, ознайомленні з практичним досвідом учасників проблемної групи із зазначеної проблеми та окресленні методичних стратегій до викладання математики.
Методист інституту Іванюк Тетяна Георгіївна ознайомила учасників із завданнями проблемної групи учителів математики на 2024 рік, представила програму та план роботи. Також Тетяна Георгіївна звернула увагу педагогів на питання впровадження в освітній процес нових підходів до навчання, зокрема активізації пізнавальної самостійної діяльності учнів, реалізації навчання через дослідження, що уможливлює ефективну реалізацію компетентнісного підходу в освітньому процесі. Тетяна Георгіївна охарактеризувала ефективні способи, методи і форми викладання математики на засадах діяльнісного підходу, надала рекомендації до організації мотиваційного освітнього середовища. Вчителі розглянули інструменти, що допоможуть учителю оптимізувати матеріал для швидкого та ефективного опрацювання, адаптувати навчальні стратегії до індивідуальних потреб школярів, пристосувати навчальний процес до різних потреб здобувачів освіти, які отримали травматичний досвід в умовах війни. Зацікавила педагогів інформація про використання в освітньому процесі майстер-майнду - формату групової роботи, в якому учасники допомагають один одному в досягненні особистих цілей за допомогою обміну досвідом, ідеями та взаємопідтримкою.
Учасники заходу розглянули ряд актуальних тем, які стосуються освітніх нововведень та набувають популярності серед творчих педагогів області. Соловей Оксана Михайлівна, консультант ТКМЦ НОІМ поділилась з колегами досвідом використання предметних кейсів у циклі базового предметного навчання математики, зокрема розглянула їх мотиваційний та ціннісний аспект.
Про використання кейсів у практичній діяльності учителя математики розповіла учасникам Антимис Тетяна Петрівна, учитель математики Комунального закладу Острівський ліцей Великоберезовицької селищної ради Тернопільської області. Вчителька зупинилась на підходах до створення дослідницьких та творчих кейсів, їх презентації та експертній оцінці.
Під час онлайн-засідання учасники активно спілкувалися, обмінювались думками, що сприяло конструктивній роботі та злагодженому ефективному зворотному зв’язку.
В ході проведення «круглого столу» учасники методичного заходу проаналізували результативність участі школярів області в обласному та всеукраїнському етапах учнівських олімпіад з математики в поточному році та розробили план дій і прийняли ряд методичних рекомендацій щодо ефективної пролонгованої підготовки учнів до змагань.
.jpg)
