Тренінг для учителів мистецтва та консультантів з питань професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Штучний інтелект у мистецтві»
Штучний інтелект (ШІ) більше не є незнайомим словом; воно стало невід’ємною частиною нашого повсякденного життя. Від віртуальних помічників, таких як Siri та Alexa, до безпілотних автомобілів, штучний інтелект змінив спосіб нашого життя та роботи. Але як щодо освіти? Чи може штучний інтелект покращити спосіб навчання та викладання?
18 жовтня 2024 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено тренінг для учителів мистецтва та консультантів з питань професійного розвитку педагогічних працівників на тему «Штучний інтелект у мистецтві».
Мета заходу: активізувати творчий потенціал педагогів; стимулювати бажання учасників підвищувати свій фаховий рівень, використовуючи можливості цифрових інструментів ШІ; формувати в учасників системне бачення педагогічної діяльності в контексті сучасних вимог; стимулювати опанування нових технологій у професійній сфері; презентувати ефективні шляхи розв'язання освітніх проблем і ситуацій.
Тренінг провели: Оксана Мочук, методист центру інформатики, ІКТ та дистанційної освіти та Наталія Саранчук, методист відділу методики навчальних предметів суспільно-гуманітарного та естетичного циклів з Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.
Учителі мистецтва та консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників заслухали такі питання: «Інформаційно-цифрова компетентність учителів мистецької освітньої галузі. Освітні матеріали з урахуванням інтересів та здібностей здобувачів освіти», «Штучний інтелект як засіб самовдосконалення педагогів мистецької освітньої галузі», «Практичне заняття. «Використання інтелектуальних систем для підтримки навчання, створення інтерактивних матеріалів і оцінювання учнів», «Підбиття підсумків роботи. Визначення та обґрунтування основ і принципів ефективного використання інструментів ШІ».
Учасники заходу з'ясували та визначили особливості використання інструментів штучного інтелекту, підвищили рівень поінформованості щодо переваг використання цифрових інструментів штучного інтелекту в класі, включаючи персоналізоване навчання, оцінювання та самоооцінювання за допомогою штучного інтелекту, а також підтримку та залучення учні; розглянули виклики та проблеми штучного інтелекту в освіті, такі як конфіденційність і упередженість, а також етичні міркування, пов’язані з освітою на основі штучного інтелекту, оптимізації праці педагога: уміння створювати інноваційний, захопливий та якісний контент для своїх учнів.
.jpg)
