logo

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ КОМУНАЛЬНИЙІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Творча зустріч для асистентів учителів ЗЗСО «Аспекти педагогічної діяльності асистента вчителя в інклюзивному класі»

Творча зустріч для асистентів учителів ЗЗСО «Аспекти педагогічної діяльності асистента вчителя в інклюзивному класі»

Згідно плану інституту 20 січня 2026 року обласним ресурсним центром з підтримки інклюзивної освіти  проведено творчу зустріч для асистентів вчителів закладів загальної середньої освіти на тему «Аспекти педагогічної діяльності асистента вчителя в інклюзивному класі». Захід став майданчиком для обміну професійними ідеями, обговорення викликів та пошуку ефективних рішень у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Мета творчої зустрічі: надання підтримки професійного рівня асистента вчителя ЗЗСО, попередження вигорання, створення професійного поля, отримання фахових навичок, обмін досвідом тощо.

Марія Глядик, методист, в.о.зав. ОРЦПІО презентувала досвід роботи асистентів учителів, які працюють в інклюзивних класах ЗЗСО.

Іванна Кукуруза, асистент учителя Великоберезовицького ліцею представила тему: «Міжпредметний досвід адаптації навчання та формування навичок читання в інклюзивному класі», демонструючи поетапні завдання, наочні матеріали, відео та карткові інструкції на навчальному предметі в класі для підвищення мотивації учнів до читання в інклюзивному класі.

Юлія Шелудякова, асистент вчителя Чортківського ліцею №1 висвітлила тему: «Бути підтримкою: досвід асистента вчителя в інклюзивному класі», акцентувавши увагу на викликах, інструментах та методах підтримки осіб з ООП.

Оксана Грицик, асистент учителя ЗОШ І-ІІ ст. с. Білоголів представила індивідуальний досвід роботи змонтованим відеороликом «Методи та напрямки роботи із особами з хворобою Дауна на уроках у ЗЗСО»

Зустріч пройшла у теплій, конструктивній атмосфері. Асистенти вчителів мали змогу не лише прослухати доповіді, а й поставити запитання, поділитися власними спостереженнями та отримати фахові поради.

Ми щиро вдячні спікерам за змістовні матеріали, а всім учасникам — за активність та небайдужість. Такі заходи доводять, що якісна інклюзивна освіта будується на постійному розвитку та співпраці.

Останні новини