Військово-патріотичне виховання - сучасний погляд
25 лютого 2021 року з метою вдосконалення практичних навиків та прийомів організації роботи керівників гуртків, курсів за вибором військово-патріотичного профілю в умовах карантину, обміну досвідом роботи та розвитку творчого потенціалу педагогів в очній та дистанційній формах освітнього процесу відбулося заняття школи педагогічної майстерності керівників гуртків та курсів за вибором військово-патріотичного профілю на тему "Військово-патріотичне виховання – сучасний погляд" в дистанційному режимі для керівників гуртків та курсів за вибором військово-патріотичного профілю Борсуківської, Великоберезовицької, Великобірківської, Великогаївської, Лановецької, Підволочиської, Скалатської, Скориківської та бажаючих з інших ОТГ.
Учасників заняття тепло вітала заступник директора інституту з науково-педагогічної та виховної роботи Марія Андріївна Мартинів, акцентувавши на актуальності військово-патріотичного виховання в умовах сьогодення та побажала плідної праці. Завідувач навчального відділу Наталя Ришардівна Смук коротко наголосила на заходах безпеки і цивільного захисту під час занять гуртків та курсів за вибором військово-патріотичного профілю і побажала творчої безпечної діяльності. Питання "Формування життєстійкості в учнівської молоді на заняттях гуртків військово-патріотичного профілю" розкрила практичний психолог ТОКІППО Надія Михайлівна Мерена та провела з учасниками заняття невеликий тренінг.
Штрихами із арсеналу використання практичних форм організації роботи гуртка, створення матеріальної бази, підготовки до гри "Сокіл" ("Джура") та співпраці з обласним молодіжним методичним центром, зокрема в умовах карантину, поділилися керівник гуртків "Прицільний вогонь", "Дієвий вогонь" Магдалівської ЗОШ І-ІІІ ст. імені родини Голоядів Скалатської ОТГ Василь Іванович Мазур та керівник гуртка "Сокіл" ("Джура") та курсів за вибором військово-патріотичного профілю Лановецької ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 Лановецької ОТГ Андрій Миколайович Березюк. Керівник гуртка "Джура" НВК "Великобірівська ЗОШ І-ІІІ ст. – гімназія імені С. Балея" Великобірківської ОТГ Юля Ігорівна Радецька окреслила проблему фізичної підготовки під час проведення занять гуртків військово-патріотичного профілю та рекомендувала шляхи її вирішення, зокрема роботу за методом Табата, поєднання елементів туристичної техніки, скелелазіння, мандрівок, виступів в змаганнях туристичного профілю та грі "Легенда УПА", і запросила на практичний семінар. Знайомство з організацією та проведенням занять гуртків військово-патріотичного профілю у позашкільному закладі освіти провів керівник гуртка "Захисники України" Скалатського будинку школярів Скалатської ОТГ Роман Степанович Миськів, наголосивши на співпраці із закладами загальної середньої освіти.
Методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти Борис Олексійович Волянюк наголосив на нормативній базі військово-патріотичного виховання та предмета "Захист України", рекомедував доцільні шляхи організації окремих заходів, ознайомив з новинками фахової літератури та був модератором даного заходу.
На завершення роботи були прийняті методичні рекомендації школи педагогічної майстерності керівників гуртків та курсів за вибором військово-патріотичного профілю:
- Вдосконалювати практичні навики та прийоми організації роботи керівників гуртків та курсів за вибором військово-патріотичного профілю в різних типах закладів освіти, зокрема в умовах карантину.
- Здійснювати обмін досвідом роботи та розвиток творчого потенціалу педагогів в очній та дистанційній формах освітнього процесу.
- Сприяти підвищенню науково-теоретичного рівня знань педагогів та удосконаленню їх педагогічної майстерності у питаннях:
- ідеї формування громадянина-патріота та виховання дітей у дусі патріотизму, виховання любові до рідного краю;
- гармонійного розвитку особистості учня, його фізичної підготовки та формування життєвих компетентностей;
- підготовки до змагань за програмою "Сокіл" ("Джура");
- ознайомлення здобувачів освіти з формами військово-патріотичного виховання та проведення професійної орієнтації, зокрема на військові спеціальності;
- формування життєстійкості в учнівської молоді, критичного мислення особистості;
- безпеки життєдіяльності та основ цивільного захисту.
- Сприяти удосконаленню професійної компетентності педагогічних працівників з військово-патріотичного виховання як складової національно-патріотичного виховання.
.jpg)
