Засідання шерінг-клубу для соціальних педагогів закладів освіти „Соціально-педагогічна діяльність та соціально-правовий захист дітей, які потрапили у складні життєві обставини”
Соціальна робота з сім'ями є одним із основних напрямів діяльності соціальних педагогів і передбачає здійснення соціально-педагогічного супроводу та патронажу родини. Основним завданням соціального педагога у роботі з сім'єю, яка перебуває у складних життєвих обставинах є надання інформаційно-просвітницької, профілактичної, консультативної допомоги батькам, дітям, завдяки якій вони отримують інформацію та практичні знання і вміння для зміни життєвих обставин й позитивної соціалізації.
14 квітня 2021 року в ТОКІППО за допомогою сервісу відеоконференцій Google Meet відбулось засідання шерінг-клубу для соціальних педагогів закладів освіти „Соціально-педагогічна діяльність та соціально-правовий захист дітей, які потрапили у складні життєві обставини”. Мета заходу: ознайомити учасників з класифікацією типів вразливих сімей, визначити основні принципи та етапи планування роботи з сім’єю, сформувати в учасників навички організації соціального супроводу сімей, що знаходяться в кризовій ситуації.
Методист навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи та організатор засідання Ярмолицька Світлана, ознайомила учасників заходу із законодавством України з питань нормативного забезпечення соціально-правового захисту дітей.
Руслан Яковишин, доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук, у своєму виступі „Ознаки та фактори, що вказують на складні життєві обставини чи ризики щодо їх виникнення стосовно дитини”, проаналізував причини, які провокують складні життєві обставини сім'ї, в якій виховується дитина, основні ознаки, що вказують на ймовірність виникнення ризиків для життя, здоров'я та розвитку дитини, озвучив важливі принципи взаємодії соціального педагога із дитиною із вразливої сім’ї .
Начальник відділу Тернопільського обласного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, Шимчук Світлана Миколаївна, розповіла про зміни у законодавстві та функціях щодо роботи Центрів соціальних служб, про співпрацю служби та соціального педагога освітнього закладу.
Нагірна Олена, директор Тернопільського обласного центру соціально-психологічної допомоги «Родина», проінформувала учасників про особливості роботи закладу із сім’ями, які потрапили у СЖО.
Надія Мерена, практичний психолог навчально-методичного центру психологічної служби і соціальної роботи, презентувала алгоритм дій педагогічних працівників у разі виявлення дитини, що потрапила у СЖО.
Сесик Оксана, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти, у своєму виступі звернула увагу на роль класного керівника, який повинен створити безпечне сприятливе мікросередовище у класі, підтримувати належні толерантні взаємовідносини між дітьми.
Поділились досвідом організації та особливостями здійснення соціально-педагогічного супроводу і патронажу вразливої сім’ї та дитини, технологіями соціально-педагогічної роботи з сім’ями, які перебувають у СЖО соціальні педагоги: Похила Людмила (Волинський ліцей ім. Н. Літописця), Гарасимів Галина (Бережанська ЗОШ І-ІІІ ст. № 1), Піговська Світлана (КЗ «Почапинський ЗЗСО» Підгородянської сільської ради).
Дякую доповідачам та учасникам заходу за конструктивну співпрацю, активну участь та професійний досвід.
