Про проведення семінару-практикуму «Інтегрований підхід в освітньому процесі: особливості і шляхи впровадження»
19 березня цього року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу відеоконференцій Google Meet проведено семінар-практикум «Інтегрований підхід в освітньому процесі: особливості і шляхи впровадження», учасниками якого були консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників та учителі біології закладів загальної середньої освіти області.
Інтеграція – важлива умова сучасної науки. Наукове мислення сьогодні дедалі більше характеризується прагненням розглядати не окремі ізольовані об’єкти та явища, а їх більш чи менш широкі єдності. Теоретичний блок заходу «Особливості впровадження інтегрованого експериментального курсу «Природничі науки»» реалізувала директор Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 28 Тернопільської міської ради Вавринів Л.А. Інтеграція навчальних предметів – це вимога часу, це творчість та мистецтво педагога. Питання «Креативний вчитель Нової української школи. Державний стандарт базової середньої освіти» висвітлив кандидат біологічних наук, Заслужений вчитель України Шаламов Р.В. Результатом інтеграції є поява якісно нової властивості у навчанні – поєднання ізольованих навчальних предметів у цілісну систему знань. Тому розвиток освіти як системи повинен реалізовуватися через системні знання з декількох дисциплін. «Формування компетентності учнів засобами інтеграції природничих дисциплін» висвітлила методист відділу методики навчальних предметів та професійного розвитку педагогів ОКІППО Турчин О.В. Інтеграція в біології дає можливість розглядати природні явища під іншим кутом зору, тобто з погляду інших предметів, повніше і глибше розглядати зв’язки між біологією та іншими шкільними предметами, тобто забезпечити підпорядкування окремого загальному. Питання «Оцінювання і самооцінювання освітньої діяльності педагога в природничій освітній галузі» висвітлила консультант Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу Козловська Л.П. Досвідом роботи щодо впровадження інтегрованого експериментального курсу «Природничі науки» поділилися: учитель біології Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 28 Цуп О.С. – «Планети Сонячної системи»; учитель фізики Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 28 Слободян О.Г. – «Найважливіші природні, штучні й синтетичні матеріали: сировина для їх одержання, синтез, властивості й застосування. Волокна». Учителі-практики залучили учасників семінару до участі у майстер-класі з вищезгаданих тем.
Захід завершився обміном думок та виробленням рекомендацій.
Технічний супровід проведення заходу здійснила методист центру інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційної освіти ТОКІППО Мочук О. Б.
