Про проведення вебінару «Особливості оцінювання в другому циклі базової освіти»
14 лютого 2025 року в Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти на платформі сервісу Google Meet проведено вебінар для вчителів математики закладів загальної середньої освіти області на тему «Особливості оцінювання в другому циклі базової освіти». Вебінар організовано за ініціативи МОН в межах роз’яснювальної кампанії щодо оцінювання НУШ. Участь у заході взяли понад 170 педагогічних працівників області.
Увагу освітян було привернуто до тенденцій та викликів сучасної системи освіти в розрізі оцінювання. Не викликає заперечень чи спростування твердження про важливість математичної грамотності, зокрема сформованих математичних компетентностей, як підґрунтя для становлення успішної особистості здобувача/здобувачки освіти, тому важливо здійснювати вимірювання і систематичну та об’єктивну оцінку результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів/учениць в НУШ.
Нова система оцінювання дає змогу відстежувати конкретні успіхи та досягнення учнів. Щоб зробити цей процес максимально зручним для вчителів МОН спільно з інститутами післядипломної педагогічної освіти підготували серію практичних вебінарів з метою розгляду реальних ситуації з освітньої галузі та пошуку простих рішень для щоденних викликів. Основне питання зібрання полягало у розгляді особливостей оцінювання у другому циклі базової освіти відповідно до стандартів НУШ.
Під час проведення вебінару учасники:
▪ отримали практичні приклади оцінювання різних груп результатів навчання;
▪ дізналися про особливості фіксування результатів оцінювання у математичній освітній галузі;
▪ розглянули процедуру виведення семестрових оцінок.
Методист, в. о. завідувача відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури ТОКІППО Іванюк Тетяна Георгіївна зупинилась на питанні оцінювання навчальних досягнень учнів з математики в НУШ, навела приклади можливих варіантів проведення формувального та підсумкового оцінювання, представила завдання, які формують групи обов’язкових результатів, що підлягають оцінюванню.
В ході проведення заходу учасники звернули увагу на виклики та проблеми, з якими стикнулись педагоги під час викладання математики в 7 класах НУШ та ознайомились з можливими шляхами їх вирішення.
Захід завершився дискусійною платформою, у ході якої обговорено напрями діяльності щодо вирішення питання організації та проведення оцінювання на місцях; окреслили шляхи подальшої співпраці педагогічної спільноти області у питаннях реалізації пріоритетних завдань навчання математики.
.jpg)
