Проведено VІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності»
05-06 жовтня 2023 року у місті Тернополі проведено VІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності», організаторами якої був Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти у співпраці з: Міністерством освіти і науки України, ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти”, Тернопільською обласною військовою адміністрацією, Тернопільська обласною радою, департаментом освіти і науки Тернопільської ОВА, Західноукраїнським національним університетом, Тернопільським національним медичним університетом імені І.Я. Горбачевського, Тернопільським національним технічним університетом імені Івана Пулюя, Тернопільським національним педагогічним університетом імені Володимира Гнатюка, Університетом Григорія Сковороди в Переяславі, Анкарским університетом Хаджи Байрам Вели (Турецька республіка), Анатолійським університетом (Турецька республіка), Тракійським університетом (Турецька республіка), Люблінською Вищою Школою (Рикі, Польща), Вищою школою бізнесу і менеджменту (Чеханув, Польща), Міжнародною Академією Прикладних Наук (Ломж, Польща), відділом порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України.
У роботі конференції взяли участь понад 250 науковців і практиків освітньої галузі. Зокрема, тези на адресу оргкомітету надіслали 21 доктор наук і 76 кандидатів наук (докторів філософії) з України, Австрії, Туреччини, Латвії, Польщі і Китаю.
Науковий захід відкрив Петровський Олександр Миколайович, кандидат історичних наук, доцент, директор Тернопільського ОКІППО, який привітав учасників VІ Міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності». Також з вітальним словом до учасників звернулися науковці та викладачі вищих освітніх закладів зарубіжжя: Бауер Томас, доктор наук, професор, Erasmus – координатор, керівник міжнародного відділу Віденської педагогічної вищої школи (Австрія); Уммугульсум Дохман, доктор кафедри перекладу літературного факультету Тракійського університету в Едірне (Турецька республіка), Яковишин Руслан Ярославович, кандидат педагогічних наук, професор надзвичайний, ректор Люблінської Школи Вищої (Польща), Катажина Куявяк, магістр, проректор Вищої Школи Бізнесу і Менеджменту в Чєханові (Польща). Шарлович Зоя Павлівна, кандидат педагогічних наук, ад'юнкт, спеціаліст відділу профорієнтації та міжнародної співпраці Міжнародної Академії Прикладних Наук в Ломжі (Польща), Даніель Каспурц, викладач Центру інтернаціоналізації PH-Kärnten (Клагенфурт, Каринтія, Австрія).
Цікавими і змістовними були виступи на пленарному засіданні щодо актуальних проблем розвитку професійної майстерності педагога в умовах нових суспільних викликів. Зокрема, учасникам конференції були запропоновані виступи на такі теми:
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ У ЗЗСО В УМОВАХ РЕЖИМУ ВОЄННОГО СТАНУ
Петровський Олександр Миколайович, кандидат історичних наук, доцент, директор Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль).
ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО ЕКОЛОГІЧНО БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ШЛЯХОМ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Вітенко Ігор Михайлович, кандидат географічних наук, доцент, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
ЗМІШАНА МОБІЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ ДЛЯ БІЛЬШ ГНУЧКОЇ ТА ДОСТУПНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОБІЛЬНОСТІ В ЄВРОПІ
Бауер Томас, доктор наук, професор, Erasmus – координатор, керівник Центру інтерналізації Віденської педагогічної вищої школи (Австрія).
ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇ В ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОСТІР
Локшина Олена Ігорівна, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, завідувач відділу порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України (м. Київ).
ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УНІВЕРСИТЕТАХ ТУРЕЧЧИНИ
Уммугульсум Дохман, доктор кафедри перекладу літературного факультету Тракійського університету в Едірне (Турецька республіка).
ОСОБЛИВОСТI СПIЛКУВАННЯ СОЦIАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ТА СОЦIАЛЬНОГО ПРАЦIВНИКА З ЧЛЕНАМИ РОДИН ВIЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦIВ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Трубавіна Ірина Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Унiверситету Григорiя Сковороди в Переяславi (м. Переяслав)
Чередниченко Олександр Юрійович, кандидат економічних наук, професор спецкафедри №1 Iнституту пiдготовки юридичних кадрiв для СБУ Нацiонального юридичного університету iменi Ярослава Мудрого (м. Харків)
РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Шарлович Зоя Павлівна, кандидат педагогічних наук, ад'юнкт, спеціаліст відділу профорієнтації та міжнародної співпраці Міжнародної Академії Прикладних Наук в Ломжі (Польща).
РОЗВИТОК КЕРІВНИХ КАДРІВ ЗАКЛАДІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ ВЛАДИ
Шевченко Володимир Миколайович, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, професор кафедри спеціальної освіти факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка (м. Львів).
ДИДАКТИЧНА КУЛЬТУРА СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА
Вихрущ Анатолій Володимирович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови Тернопільського національного медичного університету імені І.Я. Горбачевського (м. Тернопіль).
РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ В ДОБУ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ
Айсун Озсунар, викладач кафедри іноземних мов Університету національної оборони Туреччини
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ПРІОРИТЕТНА ПЕРСПЕКТИВА ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ
Супрун Дар'я Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор кафедри соціальної роботи та реабілітації Національного університету біоресурсів і природокористування України (м. Київ)
АНДРАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ В УМОВАХ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Шкабаріна Маргарита Андріївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології та інклюзивної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Рівне).
Модератором пленарного засідання був Вітенко Ігор Михайлович, кандидат географічних наук, доцент, заступник директора з науково-методичної роботи та міжнародного співробітництва Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.
Науковці і практики продовжили свою роботу на секційних засіданнях, тематика яких окреслена такими напрямами:
- Якість вищої освіти: система неперервної освіти, підготовки і підвищення кваліфікації професійних кадрів.
- Професійний розвиток педагога: вітчизняний і зарубіжний досвід.
- Психолого-педагогічний супровід професійного зростання вчителя в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа».
- Інноваційні педагогічні технології в контексті сучасних суспільних викликів.
- Особливості професійної діяльності педагога в умовах воєнного стану.
- Діяльність педагога в умовах інклюзивного освітнього середовища.
- Особистісний і професійний розвиток керівних кадрів закладів освіти в умовах децентралізації влади.
Роботу конференції було продовжено 06 жовтня 2023 року. На базі Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти було проведено онлайн майстер-класи, на яких провідні психологи, психотерапевти і педагоги демонстрували інноваційні технології, педагогічні практики, інструменти навчання, викладання, спрямовані на підвищення рівня фахової майстерності педагогічних працівників.
Зокрема, учасники конференції мали змогу взяти участь у роботі таких майстер-класів:
- МАЙСТЕР-КЛАС «РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ НООСФЕРИ В ОСОБИСТІСНОМУ І ПРОФЕСІЙНОМУ ПРОСТОРІ ПЕДАГОГА»
МИШКАЛЕНКО ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА, психоаналітик французької школи, арт-терапевт, тренер, коуч Східноєвропейської асоціації арт-терапевтів (м. Київ-Лондон)
- МАЙСТЕР-КЛАС «Я І МОЄ ТІЛО В СИТУАЦІЇ СТРЕСУ. ТЕХНІКИ ТІЛЕСНО-ОРІЄНТОВАНОЇ ТЕРАПІЇ»
СЕМЕНЧА ЛЮДМИЛА ГРИГОРІВНА, кандидат психологічних наук, викладач психолого-педагогічних дисциплін КВНЗ «Нікопольський педагогічний коледж» ДОР (м. Нікополь)
- МАЙСТЕР-КЛАС «РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ARDETOX ЗАСОБАМИ STEAM»
КОРИЦЬКА ГАЛИНА РОМАНІВНА, кандидатка філологічних наук, доцентка кафедри змісту і методик навчання Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
ДОЛГА УЛЯНА ІГОРІВНА, учителька мистецтва та технології Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради, аспірантка факультету технологій та дизайну Українського державного університету імені Михайла Драгоманова (м. Запоріжжя)
СІРОПОЛ СВІТЛАНА ЄВГЕНІВНА, учителька української мови та літератури Запорізької гімназії № 84 Запорізької міської ради, тренерка НУШ (м. Запоріжжя)
- МАЙСТЕР-КЛАС «ЗАБУВАТИ, ПРАЦЮВАТИ, ЛЮБИТИ: ТРИ КРОКИ ДО ПОДОЛАННЯ ТРАВМИ»
НЕСМАШНА ГАЛИНА ЄВГЕНІВНА, психолог Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу, психотерапевт за напрямком «Позитивна психотерапія», травматерапія EMDR, член УСП (м. Тернопіль)
- МАЙСТЕР-КЛАС «МАНДАЛОТЕРАПІЯ, ЯК ШЛЯХ ДО ВІДНОВЛЕННЯ (ВИГОТОВЛЕННЯ МАНДАЛИ ЗА РОКОМ НАРОДЖЕННЯ АБО ІМ'ЯМ)»
ПАСТУШОК ОЛЬГА ІВАНІВНА,
кандидат педагогічних наук, директор Школи мистецтв (м. Нікополь)
Також педагоги мали змогу бути учасником низки онлайн тренінгів (навчання за програмами короткострокового підвищення кваліфікації):
- ТРЕНІНГ «ПЕДАГОГІЧНИЙ ФРОНТ: НОВІ СТАВЛЕННЯ, ЗНАННЯ, ВМІННЯ»
ХОМА СВІТОЗАРА ОЛЕГІВНА, методист , в.о. завідувача центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
- ТРЕНІНГ "ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ "
ОЛЕКСЮК ОЛЕСЯ РОМАНІВНА, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
ГАЙДА ВАСИЛЬ ЯРОСЛАВОВИЧ, доктор філософії, методист відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної і педагогічної освіти (м. Тернопіль)
- ТРЕНІНГ «СУЧАСНІ МЕТОДИКИ РОБОТИ З УЧНІВСЬКИМ ХОРОВИМ КОЛЕКТИВОМ»
САРАНЧУК НАТАЛІЯ РОМАНІВНА, методист відділу навчальних предметів суспільно-гуманітарного та художньо-естетичного циклів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
- ТРЕНІНГ «ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАЦІЇ. ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ТРЕНД СУЧАСНОЇ ОСВІТИ»
ІВАНЮК ТЕТЯНА ГЕОРГІЇВНА, методист, в.о. завідувача відділу методики навчальних предметів природничо-математичного циклу, технологій та фізичної культури Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти (м. Тернопіль)
- ТРЕНІНГ «ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ГАЛУЗІ ОСВІТИ В УКРАЇНІ»
ШЕВЧУК ЛАРИСА ФЕОФАНІВНА, фахівець (консультант), практичний психолог комунальної установи Інклюзивно-ресурсний центр Кременецької міської ради (м. Кременець)
Під час роботи конференції було запропоновано цікаві підходи, ідеї, бачення та пропозиції щодо підвищення рівня професійної майстерності педагогічних працівників в умовах реалій сьогодення. Упродовж двох днів учасники конференції мали змогу познайомитися, обговорити професійні питання, обмінятися власними напрацюваннями та окреслити перспективи щодо розв’язання актуальних завдань, які стоять перед освітою. Аудиторія тренерів-практиків (їх зазначено вище) презентувала колегам свої надбання та практичний досвід різної тематики. Загалом протягом двох днів учасники мали змогу збагатилися новими знаннями щодо розвитку власних професійно значущих якостей та удосконалення своєї фахової майстерності. Учасники VI Міжнародної науково-практичної конференції «Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності» позитивно відгукувалися про організацію та змістове наповнення заходу та щиро дякували її організаторам, виступаючим, тренерам, відмітивши потрібність заходів такого рівня і необхідність проведення їх у майбутньому.
