Проведено засідання круглого столу працівників закладів загальної середньої освіти «Гуманістичні ідеї педагогічної спадщини Януша Корчака та Василя Сухомлинського».
03 червня 2022 року в Тернопільському ОКІППО відбулося засідання круглого столу працівників закладів загальної середньої освіти «Гуманістичні ідеї педагогічної спадщини Януша Корчака та Василя Сухомлинського». Організатор заходу – Оксана Сидорська, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.
У ході роботи учасники проаналізували основні педагогічні ідеї та обговорили ключові питання щодо можливості ефективного, творчого, практичного використання унікальної спадщини видатних педагогів у практичній діяльності.
Про актуальність провідних гуманістичних ідей польського та українського педагогів у сучасному процесі реформування освіти розповіла методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти Оксана Сидорська. Руслан Яковишин, к.п.н., доцент кафедри педагогіки і психології та інклюзивної освіти, закцентував увагу учасників на важливому аспекті педагогічної спадщини Януша Корчака та Василя Сухомлинського – професійній підготовці педагога та його ролі у процесі виховання особистості. Широкий спектр питань, пов’язаних з проблемою громадянського, патріотичного виховання учнівської молоді розкрила у своєму виступі Оксана Сесик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти. Про основні положення виховних систем педагогів-гуманістів щодо духовно-морального виховання особистості розповіла Лілія Мудрик, методист центру виховної роботи, захисту прав дитини та громадянської освіти.
Практичним досвідом роботи щодо використання основних ідей Василя Сухомлинського для виявлення і розвитку творчих обдарувань учнів поділилися з учасниками Галина Ленар, вчитель української мови і літератури Зборівської гімназії, вчитель-методист. Власними ідеями щодо виховних цілей в сучасному освітньому закладі та шляхами їх реалізації поділилася Неля Вівсяна, педагог-організатор ЗОШ І-ІІІ ст. с. Озерної.
Проаналізувавши основні ідеї педагогічної спадщини згаданих педагогів-гуманістів, учасники виробили рекомендації щодо їх актуальності у сучасній українській школі.
.jpg)
